Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)lÜnh vùc gi¸o dơc ph¸t triĨn nhận thức Môn Toán
Tên dạy: So sánh To- nhỏ Ngày dạy: 12/10/2010
I.Mc ớch yờu cu: Kiến thức:
-Trẻ biết cách so sánh to- nhỏ, sử dụng từ to hơn, nhỏ -Củng cố nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật
Kü năng:
- Rèn kỹ so sánh
- Phát triển cho trẻ t nhanh nhậy, kỹ thao tác hiệu lệnh cô
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình - Giáo dục trẻ nê nếp học
- 80-90% trẻ đạt yờu cu
II.Chuẩn bị;
Đồ dùng cđa c«:
- Gấu (To,gấu nhỏ), Hộp quà to, nhỏ - Đĩa nhạc để chơi trò chơi, thớc Đồ dùng trẻ:
- Gièng cđa c«
Nội dung tích hợp : Âm nhạc, MTXQ
III.TiÕn hµnh:
Hoạt động Hoạt động trẻ
1.ổn định:
- Hát Nhà - Trò chuyện hát
2.Bài mới:
*Phần 1: Ôn nhận biết hình
- Chỳng mỡnh cựng đến thăm nhà anh em gấu
- Trong nhà gấu có đồ dùng gì? + Tủ hình gì?
+ Giêng h×nh g×?
Cơ hỏi tơng tự với đồ dùng khác, giáo dục trẻ giữ gỡn dựng
*Phần 2: Dạy trẻ so sánh to- nhỏ
+Cô làm mẫu:
- Chúng chơi trò chơi chốn tìm với anh em gÊu nhÐ!
- Trêi tèi- Tríi s¸ng
- Gấu em đâu (cô để gấu em sau gấu anh) - Có bạn nhìn thấy gấu em khơng?
- C« mêi gÊu em
-Vì không nhìn thấy gấu em?
- Chóng m×nh cho gÊu anh chèn sau gÊu em nhé! - Các có nhìn thấy gấu anh không?
- GÊu anh chèn sau lng gÊu em c¸c nh×n thÊy, gÊu em chèn sau lng gÊu anh không nhìn thấy Vì nhỉ?
->Cô khái quát: Rất đúng, gấu anh to gấu em, gấu em bé gấu anh
- TrỴ hát
- Trẻ kể
- Hình chữ nhật - hình chữ nhật
- Không
- gấu anh che
- có
(2)- Chúng tặng quà cho gấu nhé!
+Trẻ thực hiện:
- Các lấy hộp quà nào? Các hộp quà màu g×?
- Chúng cho hộp màu vàng vào hộp màu đỏ nào?
- Bây cho hộp đỏ vào hộp màu vàng nào?
+ vừa làm gì? kể lại cho cô bạn nghe nào?
Vì nhỉ? (cho trẻ nêu lên kết quả) * Phần 3: Lun tËp:
Trị chơi 1: Nói nhanh, núi ỳng
- Cách chơi: Cô nói to cháu giơ hộp to nói to
Cô nói nhỏ cháu giơ hộp nhỏ nói nhỏ
Trò chơi 2: Tặng quà cho anh em gấu
Hộp to tỈng cho gÊu anh, hép nhá tỈng cho gÊu em Cho trẻ thi đua tặng quà
- cụ nhận xét trò chơi 3.Nhận xét, kết thúc -Động viên khen ngợi trẻ Chuyển hoạt động
- màu đỏ, màu vàng - Không cho đợc
- 3-4 trẻ trả lời
IV.Đánh giá sau tiết học:
1.Thái độ, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ:
- TrỴ ngoan, høng thú học 2.Kiến thức kỹ cđa trỴ: