... cập cách cụ thể tính cấp thiết giảipháp việc đổinângcaochấtlượngchươngtrìnhphátkinhtếĐàiTNVN Vì vậy, Luận văn Đổi mới, nângcaochấtlượngchươngtrìnhphátkinhtếĐàiTNVN cơng trình ... TRÌNHPHÁTTHANHKINHTẾCỦAĐÀITNVN 3.1 Mục tiêu phát triển ĐàiTNVN 86 3.2 Một số giảiphápđổinângcaochấtlượngchươngtrình 88 phátkinhtếĐài TNVN: 3.2.1 Giảiphápđổi tổ chức máy quy trình ... chính: Chương 1: Tổng quan Đài Tiếng nói Việt Nam chươngtrìnhphátkinhtếĐàiTNVNChương 2: Thực trạng vận hành chươngtrìnhphátkinhtếĐàiTNVNChương 3: Giảiphápđổi mới, nângcaochất lượng...
... cần phải đổinângcaochấtlượng buổi sinh hoạt tổ chuyên môn để góp phần nângcaochấtlượng giáo dục nhà trường Do tơi thực sáng kiến kinh nghiệm : “Một số biện phápđổinângcaochấtlượng buổi ... vào giải vấn đề thực tiễn III Kết luận Một số kết luận Có thể nói nângcaochấtlượng buổi sinh hoạt chun mơn góp phần lớn nângcaochấtlượng giáo dục toàn diện nhà trường Trong việc xây dựng nâng ... thành viên tổ Do dẫn đến buổi SHCM chấtlượng chưa cao thường mang tính hình thức, chiếu lệ, thời gian dành cho buổi SHCM Một số biện phápđổinângcaochấtlượng buổi sinh hoạt chuyên môn 3.1...
... Lich sii lop 8,9 dl nangcaochat lugng day hgc - Xac dinh tinh kha thi va hieu qua ciia giaiphap dlu tu them kinh phi, tao dgng lire cho GV va HS thuc hien doimoi de nangcaochat lugng day hgc ... cho rang phan mdn Van hgc van cdn yeu cau cao; cd gan 25% GV cho rang phan mdn TV cd yeu cau cao; cd hon 20%) GV cho rang phan mdn TLV van cdn yeu cau caodoi vdi HS (Xem bang 21 - Phu luc I) ... danh gia cao vai tro cua viec doimoichuong trinh, sach giao khoa va PPDH khong chi d6i voi mon Ngii van, Lich sii ma nhilu mon hgc khac Va day chinh la dilu kien quan trgng de nangcao chat...
... cần phải đổinângcaochấtlượng buổi sinh hoạt tổ chun mơn để góp phần nângcaochấtlượng giáo dục nhà trường Do tơi thực sáng kiến kinh nghiệm : “Một số biện phápđổinângcaochấtlượng buổi ... vào giải vấn đề thực tiễn III Kết luận Một số kết luận Có thể nói nângcaochấtlượng buổi sinh hoạt chun mơn góp phần lớn nângcaochấtlượng giáo dục toàn diện nhà trường Trong việc xây dựng nâng ... thành viên tổ Do dẫn đến buổi SHCM chấtlượng chưa cao thường mang tính hình thức, chiếu lệ, thời gian dành cho buổi SHCM Một số biện phápđổinângcaochấtlượng buổi sinh hoạt chuyên môn 3.1...
... phải nhằm vào phát triển kinh tế, tạo vững cho chiến lợc phát triển kinhtế lâu bền đất nớc Và từ kinhtế tác động ngợc trở lại để ngân hàng thơng mại không ngừng mở rộng nângcaochất lợng tín ... vực kinhtế quốc doanh Tóm lại Trên giảipháp nhằm tiến tới địch mở rộng nângcaochất lợng tín dụng khu vực kinhtế quốc doanh áp dụng Sở giao dịch I - Ngân hàng Công thơng Việt Nam Các biện pháp ... với khu vực kinhtế NQD Cần phát huy tối đa lực sản xuất kinh doanh thực sự; không ngừng nângcao kiến thức để đáp ứng yêu cầu kinh tế; học tập phơng pháp quản lý tiên tiến nớc quốc tế Thực đầy...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINHTẾ QUỐC DÂN KHOA DU LỊCH VÀ KHÁCH SẠN -o0o - CHUYÊN ĐỀ THỰC TẬP Đề tài: GIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGCÁCCHƯƠNGTRÌNH DU LỊCH NỘI ĐỊA CỦA CƠNG TY CP THƯƠNG MẠI ... nghiệp Việt Nam khơng có cách khác phải nângcaochấtlượngchươngtrình du lịch Bởi xu chung ngành du lịch, chấtlượngchươngtrình du lịch nhân tố then chốt định tồn phát triển doanh nghiệp ... lượngchươngtrình du lịch SVTH: Nguyễn Thị Phượng 26 Lớp QTDVDL&LH 13B.01 Chuyên đề thực tập GVHD: TS Hoàng Thị Lan Hương CHƯƠNG 2: MỘT SỐ GIẢIPHÁP NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGCÁCCHƯƠNGTRÌNH DU...
... việc nângcao tay nghề giáo viên, nângcaochấtlượng giảng dạy bắt dầu từ đâu, phải làm để đạo tổ hoạt động nề nếp có hiệu Vì tơi xin mạnh dạn trình bày "Một số biện phápđổi mới, nângcaochất ... trao đổikinh nghiệm giảng dạy, đề xuất biện phápgiải vướng mắc trình thực nhiệm vụ chun mơn, góp phần nângcaochấtlượng dạy học Tuy nhiên, thực tế, tất tổ chuyên môn trường tiểu học phát ... trưởng chun mơn uy tín, nhân cách đủ chất để đảm đương nhiệm vụ giao Đề xuất giảipháp khả thi việc nângcaochấtlượng giảng dạy, hiệu giáo dục, góp phần đổi phương pháp cho tồn thể giáo viên Phạm...
... số giảiphápnângcaochấtlượng GDĐĐ cho SV, góp phần nângcaochấtlượng giáo dục đào tạo trường Đại học Quảng Nam Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể: Hoạt động quản lý nângcaochất ... việc đề xuất biện phápnângcaochấtlượng công tác GDĐĐ cho SV Trường Đại học Quảng Nam Vì vậy, chúng tơi lựa chọn đề tài nghiên cứu: “Một số giảipháp quản lý nângcaochấtlượng giáo dục đạo ... định Mỗi vật thống chấtlượng số lượng Một định nghĩa khác chấtlượng tỏ có ý nghĩa xác định chấtlượng giáo dục việc đánh giá Đó chấtlượng phù hợp với mục tiêu” Mục tiêu hiểu cách rộng rãi, bao...
... trởng kinhtế nhanh bền vững, nângcao hiệu sức cạnh tranh kinh tế, kết hợp phát triển kinhtế với phát triển văn hoá - xã hội; phong trào thi đua phải có tác động tích cực việc thực chơng trình ... xã hội chủ nghĩa, phải ý giải thật thoả đáng mối quan hệ lợi ích cá nhân với tập thể, với cộng đồng tính thiết thực, hiệu phong trào thi đua - Tiếp tục đổi mới, nângcaochất lợng phong trào thi ... thúc tinh thần yêu nớc, nângcao ý chí chiến đấu tinh thần tâm cách mạng, biến thành sức mạnh vô địch toàn dân tộc vợt qua thách thức Mặt khác, việc xây dựng thực kinhtế thị trờng định hớng xã...
... dưỡng nghiệp vụ, nângcaochấtlượng dạy lớp Các giáo viên chươngtrình thơng qua mục đích u cầu cầu dạy, kiến thức trọng tâm, phương pháp truyền thụ, trao đổi vấn đề mới, khó chươngtrình thống hệ ... yếu trường học, giữ vai trò chủ động định việc nângcaochấtlượng giảng dạy, chấtlượng giáo dục toàn diện người học sinh - Việc nângcaochấtlượng chuyên môn, lực sư phạm việc làm thường xuyên, ... nghiệp nângcao hiệu việc bồi dưỡng Nângcaochấtlượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên Trung tâm GDTX Yên Lạc giai đoạn cách mạng PHẦN 2: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG CỦA...
... trình thời sự, luận 2.2 Cácchươngtrình chun đề, chun mục 2.3 Cácchươngtrìnhgiải trí Chương 3: Hạn chế, tồn giảipháp để nângcaochấtlượngchươngtrình truyền hình ĐàiPhát & Truyền hình Bắc ... Bắc Ninh, từ đưa giảipháp chung giảipháp cụ thể áp dụng vào tình hình thực tế để nângcaochất lượng, hiệu tuyên truyền chươngtrình truyền hình phát kênh truyền hình ĐàiPhát Truyền hình Bắc ... hình, phát kênh truyền hình ĐàiPhát & Truyền hình Bắc Ninh - Nghiên cứu đề xuất, kiến nghị, đưa giải pháp, sách nhằm nângcaochấtlượngchươngtrình truyền hình ĐàiPhát Truyền hình Bắc Ninh,...
... nỊn kinh tÕ ViƯt Nam bao gồm thành phần kinhtế sau: kinhtế nhà níc, kinh tÕ tËp thĨ, kinh tÕ t b¶n t nhân, kinhtế hộ gia đình, kinhtế hỗn hợp kinhtế có vốn đầu t nớc Cácthành phần kinhtế ... rộng nângcaochất lợng tín dụng Sở giao dịch I - NHCTVN III Giảipháp mở rộng nângcaochất lợng tín dụng khu vực kinhtế NQD Xây dựng chiến lợc sản phẩm đắn hấp dẫn khách hàng Nângcaochất ... vực kinhtế NQD, bệnh ỷ lại DNNN giảm rõ rệt làm ăn có hiệu 2.3 Phát triển khu vực kinhtế NQD góp phần nângcaochất lợng lực lợng lao động xã hội Những sở kinh doanh khu vực kinhtế NQD thực tế...
... trường nhằm nângcaochấtlượng dạy học, nângcaotrình độ kỹ nghề nghệp cho đội ngũ giáo viên Do Chi uỷ Giám hiệu có nhiều chủ trương giảipháp tích cực để xây dựng, nângcaochấtlượngđội ngũ ... 3.3 Đề suất giảipháp nhằm nângcaochấtlượng quản lý, chấtlượngđội ngũ cán bộ, giáo viên Trường Trung cấp nghề tỉnh Hồ Bình IV Phương pháp nghiên cứu 4.1 Nhóm nghiên cứu phương pháp lý luận ... khảo sát, đánh giá thực trạng vấn đề nghiên cứu, đề xuất giảipháp quản lý nângcaochấtlượngđội ngũ cán bộ, giáo viên nhằm nângcaochấtlượng giảng dạy Trường Trung cấp nghề tỉnh Hồ Bình III...
... tiên hàng đầu cho việc nângcaochất lợng dạy học Đổi chơng trình, nội dung, phơng pháp dạy học, nângcaochất lợng đội ngũ giáo viên tăng cờng sở vật chất nhà trờng, phát huy khả sáng tạo độc ... viên dạy nghề Trờng cao đẳng nghề Du lịch - Thơng mại Nghệ An 3.1 Một số nguyên tắc đề xuất giảipháp 3.2 Cácgiảipháp quản lý nângcaochất lợng đội ngũ GVDN dạy nghề trờng Cao đẳng nghề Du lịch ... bồi dỡng phẩm chất, trình độ lực sử dụng đội ngũ giáo viên đáp ứng nhiệm vụ nângcaochất lợng giáo dục trọng tâm trình quản lý nguồn nhân lực Vì tìm biện pháp quản lý để nângcaochất lợng đội...
... tiềm lực để nângcaotrình độ, nângcaochấtlượng giảng dạy, sở nângcaochấtlượng ĐT sinh viên Tri thức GV không cập nhật thường xun khơng thể hồn thành nhiệm vụ q trình ĐT NCKH biện pháp để cập ... nghiên cứu Giảipháp QL nângcaochấtlượng hoạt động NCKH ĐNGV Trường Đại học Đồng Tháp Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất giảipháp QL có tính khoa học khả thi áp dụng đồng nângcaochấtlượng hoạt ... Hoàng Phê đưa khái niệm Giảipháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” [37, tr 409] Theo tác giả Phan Canh Giảipháp cách xử liệu việc gì”[10] Như vậy, nghĩa chung giảipháp cách làm để thực cơng...
... xuất “Một số giảiphápnângcaochấtlượngđội ngũ CBQL trường TH huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình” vấn đề có tính cấp thiết Mục đích nghiên cứu Đề xuất số giảiphápnângcaochấtlượngđội ngũ ... lý luận đề tài Chương 2: Thực trạng công tác nângcaochấtlượngđội ngũ CBQL trường tiểu học địa bàn huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình Chương 3: Một số giảiphápnângcaochấtlượngđội ngũ cán ... thân khơng thể chấtlượng Sự thay đổichấtlượng kèm theo thay đổi vật Chấtlượng vật gắn liền với tính quy định số lượng khơng thể tồn ngồi tính quy định Mỗi vật thống chấtlượng số lượng Theo Đại...
... nên chấtlượng cá nhân giảng viên Như đội ngũ giảng viên đánh giá đảm bảo chấtlượng đủ số lượng, đồng cấu, mạnh chấtlượng (chất lượng hiểu chấtlượng cá nhân) phát huy ba yếu tố tạo nên chấtlượng ... hàng đầu cho việc nângcaochấtlượng dạy học Đổichương trình, nội dung, phương pháp dạy học, nângcaochấtlượngđội ngũ giáo viên tăng cường sở vật chất nhà trường, phát huy khả sáng tạo độc ... quản lý nângcaochấtlượngnângđội ngũ giảng viên trường Cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh Thái Bình 62 3.1 Nguyên tắc đề xuất giảipháp 62 3.2 Cácgiảipháp quản lý nângcaochấtlượngđội ngũ...
... vấn đề nângcaochấtlượngđội ngũ giảng viên CHƯƠNG Thực trạng chấtlượngđội ngũ giảng viên công tác quản lý chấtlượngđội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội CHƯƠNGCácgiảipháp ... thể chấtlượng Sự thay đổichấtlượng kéo theo thay đổi vật, chấtlượng vật gắn với tính quy định số lượng khơng thể tồn ngồi tính quy định Mỗi vật có thống số lượngchấtlượng Như vậy, chấtlượng ... hệ thống giảipháp quản lý chấtlượngđội ngũ giảng viên đảm bảo tính khoa học khả thi nângcaochấtlượngđội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội, góp phần nângcaochấtlượng đào...
... tỉnh Thanh Hóa” tác giải Mai Tuấn Hưng 11 Cácgiảiphápnângcaochấtlượngđội ngũ GV trường THPT huyện Cái Bè tỉnh Tiền Giang” tác giả Huỳnh Thị Phượng “Một số giảiphápnângcaochấtlượng ... đặt Tuy nhiên, 12 để có giảipháp vậy, cần phải dựa sở lý luận thực tiễn đáng tin cậy Giảiphápnângcaochấtlượngđội ngũ GV giảipháp nhằm vào việc tạo biến đổichấtlượngđội ngũ GV, đáp ứng ... NGHIÊN CỨU 3.1 Khách thể nghiên cứu Quá trìnhnângcaochấtlượngđội ngũ GV trường THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu Cácgiảipháp quản lý nângcaochấtlượngđội ngũ GV trường THPT công lập huyện...